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    在研究中成長 在成長中收獲

    在研究中成長,在成長中收獲

    ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 郭 峰

    ???? 研究性學習自1999年引進我校以來,就成為了我校的辦學特色之一,到目前為止真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏,共完成研究性學習課題1500余個,約1萬多名同學參與其中,他們在研究中成長真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏,在成長中收獲。它會同學們帶來怎樣的成長與收獲呢?

    ????我們來看看研究性學習的含義。研究性學習是以“培養學生發現問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標;以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設計為基本的學習載體;以獲得的科學研究方法、研究體驗和文化知識為基本內容;在教師指導下真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏,以學生自主為基本形式的活動。由此我們可以發現真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏,研究性學習會幫助你提升思考、創新、自主等能力以及獲取知識和應用知識的學習能力。而這些與我校正在開展的“生本工程”有異曲同工之處。

    “生本工程”以建立探究性學習方式作為變革的主旨真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏,以“學悟展驗”雙螺旋發展課堂模式作為展現方式,強調學習方式、教學方式、課堂內涵與傳統課堂的顛覆性變化,即學生學習方式由被動接受向主動探究、分享轉化真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏,教學方式由教授式向引導、點撥的方式轉化,課堂內涵由知識課堂向生命課堂轉化。這樣的轉化也是為了培養學生綜合能力以及知識的落實與應用真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏。因此,研究性學習的有效開展,有助于我?!吧竟こ獭钡哪繕说膶崿F。

    目前,研究性學習活動開展比較順利,高二年級已經在上個星期三進行了精彩的班級展示活動真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏,相信同學們已經在展示活動中收獲了成功與喜悅,而其中的優秀課題將會參加臨汾市第27屆青少年科技創新大賽,這些優秀課題一定會帶來更大的驚喜。高一年級為了配合和適應“生本工程”的發展,在以往研究性學習活動經驗的基礎上,制定了新的研究性學習實施方案,相信這一方案會使高一年級的研究性學習活動創造新的成功真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏。

    謝謝大家

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