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    四月繁花次第綻放,育人教研競相開展

    四月繁花次第綻放,育人教研競相開展

    ——再記山西師范大學實驗中學育人大教研活動

    418日和20日我校高一化學備課組、高二數學備課組繼上月高一年級美育大教研和高二英語智育大教研后,分別開展了“元素周期表”創新設計大賽和“非你莫數杯”數學知識競賽。

    “元素周期表”創新設計大賽,以小組為單位班級全員參與,在每班初選產生五幅作品的基礎上真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏,年級備課組教師集體復選出25幅作品,最后通過合作展示的方式由學校全體化學教師投票評選出最佳設計作品。

    學生結合作品解說設計創意。

    每一幅創意作品都蘊含著學生的智慧。

    申江平老師錦上添花的點評。

    創意和辛勞的集中展示。

     


    “非你莫數”杯數學知識競賽分初賽與決賽兩場。335人參加初賽,經過嚴格篩選62人獲得獎項,15名優秀代表進入決賽,最后以抽簽方式將15名參賽選手組成五支代表隊真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏。

    決賽題目由小組必答題真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏、小組搶答題、風險題組成。在比賽尾聲還加入了觀眾互動環節,活躍了現場氣氛,緩解了緊張的氛圍真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏。

    張靈鳳老師精彩點評。

    經過激烈角逐,決賽產生了一真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏、二真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏、三等獎和“最具風采獎”。

    崔鑫校長和評委老師為獲獎同學及班級頒獎。

    化學創新設計大賽和數學知識競賽,實現了學科競賽和課堂學習的有機結合,是教師指導和學生主體作用的有機結合;體現了知識學習和素養提升的有機結合真人斗地主_玩真钱的棋牌游戏,是學科教學和育人教研的有機結合。兩場競賽活動對進一步激發學生學科學習的興趣,對激勵學科教師以豐富多彩的形式開展育人活動產生了積極的影響,同時對拓寬我校大教研開展的途徑、豐富我校大教研活動的內涵進行了大有裨益的探索。(學研處供稿)

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